Основные направления ближайшего развития ОУ

 

 Основные направления ближайшего развития ОУ.

 

Приоритетные направления:

·         обеспечение содержания  образования в соответствии с федеральными требованиями государственного образовательного стандарта;

·         создание действенной системы мониторинга качества образования;

·         использование дистанционного обучения;

·         сохранение здоровья учащихся.

 

Проблема создания равных возможностей образования для различных категорий учащихся в условиях вечерней   школы, создание  такой информационно-образовательной среды, в условиях которой каждый ребенок имеет возможности для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей, личностного развития, приобретения умений и навыков для решения максимально широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности.     

 

В ближайшие годы актуальными для ВСШ № 9 являются обозначенные в программе развития школы проекты:

 

1.      « Информатизация образовательного процесса»

Цель проекта: создать модель образовательного пространства, включающего специализированную информационно-образовательную среду с использованием дистанционных технологий

 

2.      «Образовательный потенциал + Профессия»

Данный проект направлен на создание условий в ОУ для одновременного получения общего образования и  профессиональной подготовки  через  программу сотрудничества с ПУ.

 

3.      «Гражданское воспитание школьников»

Этот проект предусматривает создание воспитательной среды, обеспечивающей нравственное   и    гражданское воспитание  подростков.

           

Ожидаемые результаты проектов:

 

Формирование информационно-образовательная среды, обеспечивающей реализацию индивидуальных образовательных потребностей участников образовательного процесса.

 

Показатели достижения	Средства проверки	Риски и допуски
§  материально-технические и организационно-педагогические условия, обеспечивающие реализацию индивидуальных образовательных потребностей участников образовательного процесса; §  создание и апробация  модели информационно-образовательной среды; §  разработка  пакета нормативно-организационных документов, регламентирующих совместную деятельность ВСШ № 9 с учреждениями начального профессионального образования; §     создание «учебного        комфорта»	§  Информационно-аналитические отчеты §  Результаты исследований §  Данные социологических опросов §  Результаты независимого оценивания образовательного процесса §  Результаты самоопределения выпускников 9, 12 классов §  Независимые мониторинговые исследования	(+)  взаимодействие с социальными партнерами (+) материально-техническое оснащение школы; (+) сформирована  команда единомышленников (+) поддержка со стороны органов  управления  (+) развитие и углубление связей с социальными партнерами. (-) недостаток материальных ресурсов;(-)ограниченный временной ресурс